Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. 09-10 Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Sân Sau Giải Trí
Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ. Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn. Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
