Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả. Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ. Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ. Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe. Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình. Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
09-10
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
09-10
Cho phép làm lại không giới hạn.
09-10
Sunday
09-10
